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                                          教育論文
                                          • 51期刊論文網北大核心期刊系列學術書評欄目專治各種職稱發表疑難雜癥!

                                            51期刊論文網北大核心期刊系列學術書評欄目專治各種職稱發表疑難雜癥!

                                          • 51期刊論文網徐阿根:疫情下的學校體育思考

                                            51期刊論文網新冠肺炎病毒因其超強傳播力,使中華大地再度陷入疫情防控“警戒”狀態。為了保護廣大師生的安全,全國多地再次將課堂搬到了“線上”。值此背景,上海市中小學體育教師積極行動起來,通過空中課堂、線上運動會、個性化指導等形式,帶領學生進行居家鍛煉,增強體質,為打贏抗疫阻擊戰貢獻出自己的智慧與精力。疫情賦予學校體育的是挑戰,也是機遇,如何應對,每個人都應深入思考。51期刊論文網徐阿根:疫情下的學校體育思考

                                          • 51期刊論文網全民健身對紅寺堡生態移民區和諧社會建設的意義研究

                                            51期刊論文網文章研究全民健身對紅寺堡生態移民區和諧社會建設的意義。研究發現,在紅寺堡生態移民區廣泛開展全民健身活動,不僅可以提高生態移民區移民的身體素質和運動技能,還可以培養移民積極、陽光、樂觀的生活態度,促進移民社區的人際交往,緩解移民的心理壓力、生活壓力及社會壓力,推動紅寺堡生態移民社區的精神文明建設,提高民眾身體素質,同時還有利于調節移民區氣氛,緩解移民間的矛盾,從而促進移民區的和諧與穩定發展。

                                          • 51期刊論文網韓自成:構建新時代普通高中學校辦學質量評價體系

                                            51期刊論文網《普通高中學校辦學質量評價指標》評價內容主要包括辦學方向、課程教學、教師發展、學校管理、學生發展等5個方面,共18項關鍵指標和48個考查要點。各地各高中學校要高度重視,全面貫徹落實《指南》精神,建立符合新時代高質量發展、適應社會發展需要的人才培養體系,推動樹立正確政績觀和科學教育質量觀,不斷提高教育治理水平,為教師潛心教書育人營造良好環境,努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

                                          • 曹廣福:“雙減”背景下的學生、家長與教師

                                            “雙減”,從表面上看是減輕義務教育階段學生的作業負擔與校外培訓負擔,而其真正目的,是提質增效,促進學生的全面發展。因此,“雙減”背景下,需要改變的不僅有學校、教師,還有學生及其家長。

                                          • 淺析交互式電子白板在初中數學教學中的應用

                                            摘 要:交互式電子白板作為新型的現代教育技術手段走進初中數學課堂,以圖文并茂、形象直觀的特點贏得了廣大師生的喜愛。但是,目前在初中數學教學中交互式電子白板的應用存在教師操作不熟練、交互性發揮不充分、利用率不高、教學缺乏創新等問題。教師要充分挖掘、開發交互式電子白板的功能,在初中數學教學中巧妙應用交互式電子白板,全面提高學生的數學學科核心素養,切實提高初中數學教育教學質量。

                                          • 智能制造人才實踐教學研究探索

                                            當今時代信息技術發展迅猛,國家對高水平人才有更多的需求,在這樣的形勢下,高校的人才培養模式也需要做出相應調整。該文從產學研結合的角度對高校智能制造人才培養工作進行了一系列的研究和探索,分析了當前人才需求現狀,構建了人才培養體系,并進行案例展示,旨在提高畢業生的就業質量和理論聯系實際的能力,有效解決智能制造行業人才短缺的問題,為培養優秀的智能制造行業人才提供有價值的參考。

                                          • 周敏婕:高效課堂下語文課堂導入策略

                                            高效課堂要求語文課堂教學目標的設定應當圍繞教學目標,每一堂課要突出重點、突破難點。因此,沒有方法和策略的導入訓練是低效的,甚至是無效的。教師要想全局性引領課堂,就要運用科學有效的方法,虛心學習,刻苦實踐,找到適合自己教學風格、創建有利于學生學習的氛圍。

                                          • 劉慧:生命教育視野下的小學德育實踐體系建設

                                            關于學校德育體系建設,我想從生命教育的角度來談一談,主要有三個問題:一是生命教育視域意味著什么,如何理解生命教育的核心要義;二是小學德育實踐有哪些載體,分別是什么形態;三是在小學德育實踐體系建設中以什么為核心來進行。

                                          • 陳莉:讓語文綜合性學習活動“活”起來——以《中華傳統節日》綜合性學習為例

                                            綜合性學習是小學語文教育教學的重要內容。在統編教材中,除了隨課文教學的相機安排,還有專題板塊和獨立單元兩種呈現方式。語文綜合性學習被認為是以問題為中心,以活動為主要形式,借助綜合性的學習內容和綜合性的學習方式,促進學生發展語文綜合素養的一種課程組織形態。它注重“語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與生活實踐的緊密結合”,綜合性的特點、活動的體驗、能力的培養、學習的發生,是綜合性學習活動的要義。

                                          • 俞小霞:小學語文教學中提高學生閱讀理解能力的實踐研究

                                            小學語文課堂充滿人文色彩和文化內涵,教師在教育引領的過程中應當突出學生的學習主體性,在教育目標滲透的過程中將閱讀理解能力作為閱讀教學的重要內容。教師應當引導學生掌握正確的學習方法和學習方式,在不斷加強閱讀訓練的同時,讓學生形成閱讀思維,進而提升課堂教學效果。

                                          • 何艷萍:基于高考的高中語文古代詩詞鑒賞教學研究

                                            古代詩詞鑒賞一直是高中語文教學的一個重點教學內容,也是歷年高考都會出現的考試內容,更是學生絕對會丟分的項目。所以高中教師在古詩詞鑒賞課程中一定要抓住學生的弱點與教學的主要目的進行有計劃的教學,明確教學目標和古詩詞鑒賞的教學內容,從重點出發,從根本上解決古詩詞鑒賞教學內容的難點。

                                          • 李國英:小學語文六年級作文教學中素材的積累方法探析

                                            作文素材是小學生作文寫作的靈感之一。語文素養的培養必須從寫作素材的積累入手,為語文素養的培養打下必要的知識基礎。因此,研究新課程改革框架下的素材積累問題,對提高小學語文寫作效率和質量具有重要意義。同時相應分析了語文寫作教學方法的重要性。

                                          • 王 娟:小學數學教學中培養學生興趣的策略探究

                                            興趣是學生學習數學的原動力,興趣也是培養學生學習熱情以及探究欲望的內生動力,因此對興趣的激發成為小學數學教師必須思考和實踐的命題。小學數學教學中,影響學生興趣的因素比較多,為此,應針對小學數學教學中存在的問題,通過合理的數學策略,不斷培養小學生的數學興趣。

                                          • 于海濤 高美華:基于證據意識培養的高中歷史史料教學

                                            在高中歷史教學中注重培養學生的證據意識是開展素質教育的前提,也是實現人的社會教育功能與人的發展功能相結合的一種新型教育理念。其目的主要在于培養學生實事求是的科學態度以及科學精神;跉v史教科書以及中外歷史綱要探索史料教學中學生證據意識培養的策略,促使他們形成對史料進行甄別、分析以及整理的能力。

                                          • 陳晶晶:基于核心素養視域的小學英語詞匯教學分析

                                            小學階段學習英語,旨在讓學生掌握單詞含義,明白正確的單詞拼讀方式。英語學習不能缺少詞匯,與詞匯教學有著很大的聯系,顯而易見,處于小學時期為學生打下堅實的詞匯基礎是相當關鍵的。對此在核心素養背景下,教師需要加以關注詞匯教學,在課堂中積極體現學生的能動作用,調動其學習激情,讓他們可以感受到學習的樂趣,由此推動其英語核心素養的進步,奠定有力的學習基礎。

                                          • 侯惠勤:試論當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義

                                            堅持思想建黨、理論強黨是中國共產黨長盛不衰的秘訣,而根據實踐、時代發展的需要,不斷地以新論斷把黨的理論創新和理論武裝推向新的高度,則是堅持思想建黨的關鍵。今天,百年未有之大變局在加速深刻演變,我們正處在十分重大的歷史交匯點,學習貫徹黨的理論創新成果需要有明確方向。

                                          • 李鵬虎 王夢文:世界一流大學如何實施跨學科組織改革——基于領導力視角的分析

                                            領導力在一流大學組織結構改革中扮演著重要角色,發揮著核心推動作用。通過有效領導力,哈佛大學實施跨學科組織改革,彌補了傳統院系組織建制的弊端,使研究型大學整體效益得以充分發揮。哈佛大學組織改革的重要意義在于其可以消解人們對大學決策機制的悲觀看法,有助于人們跳出將大學視為“一個有組織的無政府狀態,并且其功能只是一個垃圾桶式的決策程序”的思維局限。我國研究型大學要重視“雙一流”建設中的學術組織創新,強調領導力在學術組織創新中的作用,關注研究型大學組織的整體效益。

                                          • 探索藝術教育與勞動教育結合的新途徑

                                            控江中學一直以來有著“玩學合一”的教學特色,控江文創中心所開發的課程與控江中學勞動教育體系化不可分割。在勞動課程中不僅要注重勞動的技能與實踐過程,更要注重勞動的價值取向,賦予勞動正確的意義與魅力。

                                          • 新勞育拓展課程建設:成長 責任 創造

                                            “勞動創造人本身”拓展課在高一年級的自主拓展課堂以興趣小組的方式開展。通過歷史、生物等學科的跨學科融合,將中華傳統文化教育、勞動教育和生物多樣性教育結合起來,通過師生親身體驗,探索以勞立德,以勞強心,以勞健體,以勞養勤,以勞育美,以勞啟智的新時代勞動教育實踐路徑。

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